教学过程三
课 题 | 彩豆贴画 |
教学目标 | 1、引导学生体验合作的快乐。 2、培养学生创新意识与动手能力。 3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。 |
教学重点、难点 | 将豆贴牢固。 |
教学媒体 | 无 |
课前学生准备 | 1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。 2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。 |
教学流程 | 一、制作打底纸 1、将A4纸整张贴在硬纸板上。 二、画出草稿画 1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。 2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。 三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水 四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。 如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸側过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。 |
教学效果反馈 |
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教学过程六
课 题 | 纸盒房子 |
教学目标 | 1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。 2、通过剪、切、割、贴等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出纸盒房子。 3、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的特点。 |
教学重点、难点 | 重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作纸盒房子。 难点：通过引导学生将纸盒房子进行组合，把这节课再创新、升华。 |
教学媒体 |
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课前学生准备 | 废弃的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等辅助材料。 |
教学流程 | 一、引导 1、前面我们已经用废弃的物品制作了树、草坪、路灯等一些作品，今天我们用废弃的纸盒制作房子。 2、幻灯出示搜集的房子图片，仔细观察这些房子，让学生了解说出房子的结构和特征。 3、出示教师用纸盒制作的各式各样的房子，激发学生的学习兴趣及探索欲望。 二、造型 1、在欣赏教师作品的基础上，学生根据自己纸盒的形状特征，充分发挥想象力设计并制作纸盒房子（提醒学生使用工具时注意安全）。 2、老师巡视指导，根据学生制作过程中可能出现的情况，在设计和制作方法上给予适当点拨指导。 3、学生展示自己制作的纸盒房子，并为在制作上有创意的学生提供展示自己的平台，体验成功的乐趣。 三、组型 1、分组讨论设计方案，对制作的纸盒房子进行规划，同时教师提醒学生注意作品布局的合理性，体验成功的快乐。 2、小组合作将纸盒房子组合成不同特色的小区。 3、将规划好的小区的进行环境美化(可以把以前做过的草坪、树、路灯规划到里面)。 4、给小区起一个好听的名字，并介绍小区的各种设施及功能。 四、展示阶 1、作品集中展示，教师邀请大家参观。 2、各小组派代表介绍作品，分享成功的喜悦。 3、学生谈感受。（假如能在这样优美的环境里生活该是什么感觉？） 五、拓展 |
教学效果反馈 |
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